2008年11月17日星期一

胜任领导手册 Competent Leadership

新会员可选择从领导系统入门,完成胜任领导培训课程里的十篇作业。完成者将获得由国际讲演会(TI)所颁发的胜任领导 Competent Leader (CL)荣衔。

作业一 聆听与领导 Listening & Leadership

* 聆听是一项很重要的领导技巧。良好的聆听技巧有助于听取资讯,认清楚课题,作出抉择,化解冲突,更具创意,并在团队建设方面具有重要功能。
* 职务:作业评论员、即席演说者、尾音记录员、语言评论员(任选担任其中3项职务)

作业二 关键性思维 Critical Thinking

* 领导在采取任何行动之前,须听取资讯并加以分析、解读、了解状况,并以理性逻辑分析作出结论。
* 职务:作业评论员、语言评论员、总评论(任选担任其中2项职务)

作业三 回馈技巧 Giving Feedback

* 领导有义务对团员的表现给予相应的回馈,让团员了解自己的优劣点及改进之道。适当的回馈有助于舒减压力、改善人际关系、促进领导与团员之间的互相信任。
* 职务:作业评论员、语言评论员、总评论(担任全部3项职务)

作业四 时间管理 Time Management

* 时间管理有助于领导有效的利用有限的时间,有效的分配时间来完成各项工作和任务。
* 职务:计时员、司仪、作业演说员、语言评论员、即席演说主持人 (担任计时员及其他任何一项职务)

作业五:策划于实践 Planning & Implementation

* 策划设定团队目标及预定达成时间。领导以高瞻远瞩方式处事,让团员参与策划过程可强化团员的投入感。
* 职务:作业演说员、总评论员、司仪、即席演说主持人 (任选担任其中3项职务)

作业六 组织与授权 Organizing & Delegation

* 领导须确使团队有组织能力来完成目标,让团员有一个施展拳脚的平台。领导应该专注职权份内的任务,并有效地将其他任务下放予团员处理。
* 职务:会内演讲比赛工委、就职典礼执委、增员活动执委;参与公关活动、会讯编辑等职务 (任选担任其中一项职务)

作业七 协调技巧 Developing Your Facilitation Skill

· 协调员须为团队建立有效的工作平台,能够化解团员之间的矛盾与冲突,并达致共识。

· 职务:司仪、总评论员、即席演说主持人、接待来宾 (任选担任其中2项职务)

作业八 鼓励与激励 Motivating People

* 领导须营造一个朝气勃勃的环境,鉴定激励团员之道,设定与团队价值观相符的奖励方法,排除万难,共同达致目标。
* 职务:增员活动筹委会主席、公关活动主任(任选担任其中一项职务)司仪、作业评论员、总评论员(任选担任其中2项职务)

作业九 辅导技巧 Mentoring

* 领导须了解他人的不足,进而激发他的潜能和才华,提供有益的资讯,以身作则鼓励团员自动自发。
* 职务:辅导一位新会员、辅导一位旧会员、担任高级领导作业之辅导员 (任选其中一项职务)

作业十 团队精神 Team Building

* 领导须建立良好的团队,共同发挥创意和生产力来达到目标。
* 职务:司仪、总评论员(须担任以上2项职务及以下其中一项)会内演讲竞赛主任、增员活动主任、公关活动主任、会讯编辑主任

基本课程:胜任沟通手册Competent Communicator

作业一:初试啼声 The Ice Breaker 时间:4到6分钟

开始在观众前演讲体会自己所具备的以及需要具备的演讲技巧。

作业二:条理分明Organize Your Speech 时间:5到7分钟

1. 选择一个适合的话题,使观众易于接受并明白你所要表达的主题。

2. 选择适合的论证材料来支持你的观点,使主题 鲜明。

3. 安排过渡段,起到承上启下的作用。

4. 开头引人入胜并且点出主题。

作业三:突出要点(新)Get to the Point 时间:5到7分钟

1. 选择一个话题,明确要表达的最终目的。

2. 以最能够有效表达该话题的方式组织讲稿。

3, 确保开头、正文及结论都能紧扣主题。

4. 诚意地表达你所要阐述的内容,克服紧张情绪。

(尽量脱稿演讲。)

作业四:确切表达(新)How to say it 时间:5到7分钟

1. 选择确切的词语和句子来清晰,准确地表述你的观点。

2. 借助修辞来强调和突出你的观点。

3. 言语简练,避免重复,删减不必要的词句以免累赘。正确使用语法。

作业五:表情达意(原作业四)Your Body Speaks 时间:5到7分钟

1. 利用姿态、动作、手势、面部表情及目光接触来帮助你表达观点,达到目标。

2.确保你的形体语言自然流畅。

作业六:抑扬顿挫(原作业五)Vocal Variety 时间:5到7分钟

1. 利用音量、声调、语速的变化来让你的表达逼真、生动。

2. 充分利用停顿和重音使表达丰富。

3. 表达过程中避免夸张,尽量自然流畅。

作业七:主题研究(新)Research Your Topic 时间:5到7分钟

1.从众多途径搜集有关你的主题的信息。

2. 选择一些数据、图表、等来证实你的观点。

作业八:视觉辅助(新)Get Comfortable with Visual Aids 时间:5到7分钟

1. 选择适合的主题和适合观众的视觉辅助器材。

2. 自然、自信地应用视觉辅助器材。

作业九:劝说诱导 Persuade with Power 时间:5到7分钟

1.说服听众接纳你的观点或者采取某种行动。

2. 利用逻辑推理和情感表达来感染听众。

作业十:激励启发Inspire Your Audience 时间:8到10分钟

1. 通过剖析美好远景及激将法来让观众确信达到更高目标的可能性。

2. 根据观众的需求和情感状态,运用故事和实例感染他们。

国际讲演会教育体系

国际讲演会的教育课程有两大教育系统:沟通系统和领导系统。新会员加入时大多从沟通系统入门,可以学习说话和聆听的技巧,会员希望更上一层楼,可以参加领袖训练系统。国际讲演会鼓励会员同时接受两个系统各设升级制度,升级的方式如右:

会员必须以作业方式完成“基本口才与领袖训练手册”的十篇作业演说,每发表一篇演说,便可掌握一项演说基本技巧。

领导系统则是通过担任分会、分区、区或区域执委及主讲成功会务系统和主持高成效领导课程来训练和加强会员的领导能力。

2008年11月15日星期六

讲员课业- 陈垂棋 - 也谈爱国

每年一踏入八月,整个大马的国情马上变了调,大家都突然间变得很爱国,而且是爱得很露骨、很肉麻的那一种。无论是达官贵人、贩夫走卒、士农工商、各行各业、路人甲乙丙丁,大家一律、用力地挥动手中的国旗,慷慨地挥洒他们的爱国情操。尤有进者,狂热分子更是制作最大最长最炫的国旗,披在车上、穿在身上招摇过市。国庆日仿佛就是热闹的宗教庆典,大家犹如八仙过海、各显神通,费尽心思地想把他人给比下去,压下来。若不是这样,就不能明证他就是大马爱国第一人。

于是乎,政府部门和私人工商界联手打造一出又一出的爱国戏码,把“马来西亚能”的精神发挥得淋漓尽致;通过感官的刺激,把国人的“知耻心”和“谦让精神”扫地出门,大马人个个信心爆棚… …在大马没有什么是不可能的,即使是天上的星星也可信手摘下来。全国上下积极乐观,“超英赶美”指日可待!

金钱不是万能的,没钱却万万不能,“大马能的精神”还须靠金钱的支持。在高官们尽情挥霍之下,我们成功地乘船环绕地球一圈;我们征服了珠穆玛朗峰;我们一度拥有全世界最高的双峰塔;我们也成功“征服”了太空(虽然外人说咱们是乘搭俄罗斯的太空船的顺风车”,圆了一趟太空之旅)。此外,其他林林种种最长、最大、最高的“壮举”更是令老外,甚至全世界嘡目结舌,心服口服地说不出话来。

这种表面化,虚有其表的爱国表现也不是错,只是过于肤浅,太过爱现,有违咱们常常引以为荣的亚洲价值观。被激起的爱国情操仅能维持在那一刹那,昙花一现,没有什么实际的内容、涵义… …说真的,如果大马人真的是无所不能,国力雄厚,经济强稳,那我们为何会在刚刚落幕的北京奥运会,尴尬地只获得一枚银牌?环顾东合各国诸如新加坡、泰国、印尼、即使向来被咱们瞧不起的越南、柬埔寨都取得了远比大马更好的成绩,叫人情何以堪。

其实身居殿堂之中的政府高官在推行这一系列“外在”的爱国活动时,也当花钱花心思去鼓吹,提倡“内在”的爱国情操… …诸如守纪律、排队、有礼貌、不骗不欺、不逃税、努力工作,全民团结拚经济,提高国人收入,改善人民的生活素质,那才是正道。对那些不善于表达情感,没有张挂国旗者,大可不必口诛笔伐。毕竟爱国的方式,虽然因人而异,但是却殊途同归。

如果国人还是如二世祖般的不思长进,好高骛远,办事注重铺张,忽视效益,那迟早会坐吃山空,断送祖上留下的丰厚产业。有朝一日,就如穷困的印尼人般的露宿街头,餐风宿露。什么“超英赶美”简直就是做春秋大梦!

2008年11月10日星期一

讲员课业- 江耀堂 - 宽大

西方有一个感恩节。那一天,要吃火鸡,南瓜馅饼和红莓果酱。那一天,无论天南地北,再远的孩子也要赶回家。

这是一个关于越南战争结束后一个士兵的故事。强生,在感恩节前夕,打完仗回到美国,从旧金山给父母亲打了一个电话:
"爸爸妈妈,我要回来了!!! 我已经到了旧金山。我。。 我 有一个要求, 就是我要带我的一个朋友回家,可以吗?"

"孩子!! 当然可以!我们会很高兴见到你们!"

"但有一件事情我必须先告诉你们"儿子继续的说道"他在战争中受了重伤。他踩到了地雷,失去了一只胳膊和一条腿。他无处可去,我希望他能来我们的家,和我们一起生活"

"听到了你朋友的遭遇, 我也感到很遗憾。孩子, 也许我们可以帮他另外找一个地方让他住下。"

"不! 不可以!我希望他能和我们住在一起"孩子坚持的说。

"孩子啊!你并不知道你在说什么。这样一个残疾的人将会给,我们带来沉重的负担。我们不能让这种事干扰我们的生活。我想你还是快点回来吧!把这个人给忘了吧!我相信他一定能自己找到活路的"
当父母亲放下电话,他们都兴高采烈的欢呼"这真是今年感恩节的最佳消息。"他们雀悦万分的把孩子的睡房打扫好,并等待阔别已久的儿子的归来。

一天过去了,儿子没回来
两天过去了,儿子还是没有回来。
到了第三天,家里的电话响了。电话是由旧金山的警察局打来的,告诉他们儿子发生事故了,要他们立刻前往旧金山的警察局。

当他们抵达时,被警察告知他们的儿子从高楼坠地而死!!警方认为是自杀。当悲伤欲绝的父母到了太平间,他们惊讶的发现 他们的儿子只有一只胳膊和一条腿。母亲伤心过度晕了过去。父亲纵然是一个铁汉,也愣在那里。他紧闭着咀而泪水润湿了双眼。父亲不停的眨眼,想把泪水稳住,但是, 还是不能阻止流在脸上的两行热泪。
父亲自责地说:"儿子!! 为什么你要把自己不幸的遭遇用第三者的遭遇来告诉我们呢!!?""如果你能够坦白的对我们说,我们会这么冷漠的拒绝自己的亲骨肉吗?"

一个年青生命的离去,对我们来说,可能有某些的感触。
我要告诉大家的是,故事中的父母,就和我们周遭的大多数人一样。
要去接受面貌姣好或谈吐有趣的人非常容易,但是,要去接受一个身体有缺陷及使我们感到不便的人却太难了。

就在今天,我要你们对别人有所判断或决定之前,请再三的考虑你是否一定要钉下这一个钉子。

如果可以, 请且慢下手。
因为, 当你对别人宽大的时候, 就是对自己宽大。